探索混合式教学新模式推进人才培养高质量发展——计算机科学与信息工程学院2023级新生线上学习火热进行中

探索混合式教学新模式推进人才培养高质量发展——计算机科学与信息工程学院2023级新生线上学习火热进行中

为推进人才培养高质量发展，我院从2023级新生开始积极探索课程改革。《高级语言程序设计》课程本学期实行线上线下混合式教学模式，教学设计中包括正式开课前自学部分内容。早在新生报到前的8月20日，我院计算机系统能力课程群中《高级语言程序设计》课程负责人于延老师就建好了QQ群，通过学院团委和学工办掌握的学生信息，陆续联系新生入群、布置学习任务、指导学生在线上平台注册和学习。到9月1日报到时已经有200多人进入QQ群开始学习，截止到目前，全院新生已全部开始线上自学。

自从布置自学任务以来，新生同学们立即投入到线上任务学习，大家争先恐后，你追我赶，常常学习到深夜，还在QQ群内讨论问题。开学以后，在紧张的军训之余，更多的同学投入到课前自学当中。为了便于开展辅导，由同学自愿报名，于延老师在各专业中安排了13名小助教，负责指导同学们学习。同学们利用晚自习和休息时间，刻苦专研、努力编程，热烈研讨，宿舍、教室和食堂都留下他们认真学习的足迹。

特别是邵佳豪、杨强、闵思然、胡慧君、邬淘淘等48名同学表现非常优秀，截止日前在头歌平台已经自学完前4章，闯关20关以上，完成编程任务100个以上。其中邵佳豪同学已经完成30关，自学到第6章循环结构。

近年来，《高级语言程序设计》课程建设大量线上资源，探索混合式教学模式，以PBL和OBE理念为指导，以学生为中心，以在线编程任务驱动教学，努力使课程达到“高阶性、创新性、挑战度”的课程标准，既锻炼了学生的自主学习能力，又使学生得到充足的在线编程训练。让学生从入学就开始接受新的教学理念和数字化学习方式。

通过此次混合式教学模式的探索，开课前的线上自学，激发了学生的学习热情，构建了良好的学习氛围，展现了我院2023级新生热爱专业、努力学习、刻苦钻研、团结进取的精神风貌。这也是学院落实“三全育人”工作的一项新的举措，学院鼓励全体教师积极参与、投入到育人的全过程。学院号召全体学生要时刻谨记总书记的殷切嘱托：“希望同学们珍惜美好时光，砥砺品德、陶冶情操、刻苦学习、全面发展，掌握真才实学努力成为建设伟大祖国、建设美丽家乡的有用之才、栋梁之材”。

相信，经过学院4年的培养，学生们一定能“不负青春不负党”“不负家长期望”，实现自己的人生目标！